Projekto tikslas – skatinti kritinį mąstymą ir medijų raštingumą tarp 14–19 metų jaunuolių, tėvų ir ugdymo darbuotojų. Projektas suteikė jaunimui priemonių, reikalingų suprasti pasaulį, kuriame gyvena, skatinti jų kritinį mąstymą ir atsakomybės jausmą bei padėti suvokti savo balso galią.

Projektas pritaikė ir išplėtė italų gerąją patirtį „Kūrybinis audiovizualinis rašymas ir skaitymas“, sukurtą Romos La Sapienza universiteto Vaizdo ir kūrybinio rašymo laboratorijoje atlikto tyrimo metu. Tyrimą atliko Annio Gioacchino Stasi ir Mery Tortolini penkiose skirtingose švietimo sistemose – Kroatijoje, Graikijoje, Italijoje, Lietuvoje ir Ispanijoje.

Pirmiausia projekto partneriai pritaikė gerąją „Kūrybinio garso ir vaizdo rašymo ir skaitymo“ patirtį savo aplinkai ir parengė kūrybinių garso ir vaizdo dirbtuvių kūrimo modelį.

Po to jie apmokė pedagogus (mokytojus ir dėstytojus) surengti kūrybines audiovizualines dirbtuves. Mišrųjį mokymo kursą sudarė 10 modulių, apimančių techninius, skaitmeninius ir kūrybinius įgūdžius.

Galiausiai pasitobulinę pedagogai surengė kūrybines garso ir vaizdo dirbtuves ir vadovavo savo mokiniams. Mokiniai kūrė filmus savo pasirinktomis temomis, tokiomis kaip migracija, tolerancija ir kitomis, jiems įdomiomis ir svarbiomis šiandieninėje visuomenėje.